| 愛好玩是小學生的天-性，玩伴隨著小學生的長大，玩對于小學生來說是很重要的，玩是教師、家長教育、培養小學生的重要途徑與辦法，所以，玩的學問可大了。 小學生在玩中學習科學知識、開闊視野、積累生活經驗、鍛煉身心，進而開發小學生的智力、提高小學生的能力?？梢?，玩對于小學生是多么的重要。聰明的家長一定要把與小學生一起玩重視起來，學習科學的玩的辦法， 明確玩的目的，學會制訂每一次與小學生玩的計劃，讓小學生玩得有意義，玩得幸 福，在玩中健康長大。那么，家長該如何與小學生一起玩呢? 要清楚可以與小學生玩什么 從動靜角度可以分為兩類。一類是靜的。如家長可以與小學生一起看課本;可以與小學生一起玩益智game，如走迷宮、找不同、拼插玩具等;可以與小學生一起畫畫、彈琴、下棋假如家長把帶著小學生學繪畫與學樂器當成玩，而不是很功利的去做，小學生該是多么的幸 福。另一類是動的，可以與小學生進行體育活動，如游泳、踢足球、打羽毛球、跳繩、踢毽、蕩秋千等;還可以帶小學生到游樂園、公園、動物園，帶小學生參觀名勝古跡、游覽名山大川。 玩一定要有明確的目標 玩一定要有明確的目標，否則，玩的意義將大打折扣。一類玩有一類玩的目標，打個比方：我們與小學生一起看課本，一方面是為了拓展小學生的知識面;另一方面，是為了培養小學生從小養成愛好學習的良好習慣。一次玩要有一次玩的目的。打個比方：帶小學生去動物園看動物，一次去可以重點引導小學生認識偶蹄類動物的種類、生活習-性，每種動物的家在哪里;下一次去再認識鳥類;再下一次去帶著小學生重點認識兩棲類動物。這樣，小學生既玩了，又在愉快的心境下，學習了很多課外知識。 玩要有計劃 每一次玩，玩什么，玩多長時間，在玩的過程中，家長承擔什么任務，小學生承擔什么任務，都應該明確。所以，在帶小學生玩之前，家長也要先備備課。還是以去動物園為例，要帶小學生認識偶蹄類，您作為家長又了解多少?所以，建議您要先查查資料，儲備一些知識;您也不妨啟發小學生共同查閱資料，然后到動物園再實地考察?；顒咏Y束后，再讓小學生想一想、畫一畫、寫一寫，這些都是非常有必要，都有利于提高小學生玩的意義與價值。 |
